Beratung und Unterstützung

 

 

Beratungstätigkeit an der H 9

Leitgedanken zur Beratung

Als Beratungslehrer geht man davon aus, dass sich jeder Mensch seine eigene Wirklichkeit im täglichen Umgang
mit der Umwelt selbst konstruiert. Dadurch haben Menschen unterschiedliche Wahrnehmungen von der Realität,
die zu verstehen und zu akzeptieren sind.

Somit ist jeder Einzelne der beste Spezialist für sein Leben, seine Anliegen und Probleme. Ein Ratsuchender sollte
nicht unreflektiert die Lebenseinstellungen und „Lösungen“ anderer Menschen für sich übernehmen, da jeder Mensch
„Problemsituationen“ unterschiedlich bewertet und jeweils andere Lösungen bevorzugt. Die Aufgabe von
Beratungslehrern besteht darin, den Ratsuchenden dabei zu unterstützen, angemessene Lösungen für die
vorhandenen Probleme zu finden. Es ist eine Hilfe zur Selbsthilfe . Der Ratsuchende soll befähigt werden, die zu
ihm passenden Handlungsmöglichkeiten zu erkennen und umzusetzen.

 

Prinzipien der Beratung

Die Beratung beruht auf dem Prinzip der Freiwilligkeit , das heißt der Bereitschaft zum Beratungsgespräch, der
Bereitschaft zum Erkennen von individuellen Problemen sowie der Bereitschaft zur Veränderung bzw.
Problemlösung.

Außerdem werden die Beratungsgespräche vertraulich behandelt und der Beratungslehrer wird sich für jedes
Anliegen Zeit und Ruhe nehmen. Bei einem Mehrpersonengespräch (Konfliktmoderation) ist der Beratungslehrer
allparteilich , das heißt er moderiert und unterstützt alle Konfliktpartner darin, die jeweiligen Standpunkte zu
verstehen und gemeinsam eine Lösung zu finden.

 

Das Beratungskonzept der H 9

Es ist unser Ziel, dass die Schülerinnen und Schüler, ihre Angehörigen sowie die Kolleginnen und Kollegen der
H 9 in uns Beratungslehrerinnen kompetente Ansprechpartner für ihre Probleme sehen.

Wir Beratungslehrerinnen können in folgenden Breichen unterstützen:

  • anliegenbezogene Einzelberatung bei persönlichen und beruflichen Problemen von Kollegen, Schülern und ihren Eltern,
  • Konfliktmoderation zwischen verschiedenen Interessensgruppen
    (z.B. Schüler-Schüler, Lehrer-Schüler, Lehrer-Lehrer, Lehrer-Eltern, Schüler-Eltern, Schüler-Ausbildungsbetrieb),
  • Klassenbezogene Beratung (Unterstützung des Klassenlehrers und Fachlehrers bei Schwierigkeiten mit der Klasse),
  • Vermittlung an beratende Institutionen (z.B. Rebus, Gewalt- und Suchtprävention),
  • Systembezogene Prävention (innerschulische Präventionsmaßnahmen),
  • schulbezogene Arbeitsschwerpunkte
    (z.B. Kollegiale Fallberatung, interkulturelle Beziehungen).

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Jahresbericht

Einmal jährlich werden wir gegenüber der Schulleitung einen Bericht unserer Tätigkeit geben und diesen dem
Kollegium vorstellen. Dazu gehört dann auch immer eine Reflexion der geleisteten Arbeit unter beispielsweise
folgenden Fragestellungen:

  • Welche neuen Bedarfe sind entstanden?
  • Welche Angebote gibt es, die nicht genutzt wurden und wenn ja, warum?
  • Müssen Angebote überarbeitet und verändert werden?

Kontaktaufnahme mit uns

  • persönliche Ansprache,
  • telefonisch über das Schulbüro,
  • in den Beratungslehrerzimmern (Raum 209 und 210) zu den Sprechzeiten,

montags: Frau Engel von 11:30 bis 13:00 Uhr,

mittwochs: Frau Albert von 11:30 bis 13:00 Uhr.

Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern, ihren Angehörigen sowie den
Kolleginnen und Kollegen der H 9 und hoffen, dass wir unsere Fähigkeiten und Kompetenzen möglichst
gewinnbringend für alle Beteiligten einsetzen können.

Wir, das sind:


Silke Engel



Cornelia Albert-Modenhauer

Text von Ulrike Gering                                                                                                                                  zurück nach oben